VII Jornadas sobre “Education in Exponential Times” organizado por eMadrid y SNOLA

La aparición del aprendizaje on-line, MOOCs y SPOCs ha dado lugar a nuevos nichos de investigación en el que big data (análisis masivo de datos) ha querido ser partícipe. Las VII Jornadas eMadrid tratarán un tema novedoso: Learning Analytics, o lo que es lo mismo, educación más big data . ¿Se puede aprender algo sobre el aprendizaje? ¿qué métricas debemos tomar para que la experiencia del aprendizaje sea más satisfactoria?

Para hablar de estos asuntos, las VII Jornadas eMadrid reunirán a distintos especialistas nacionales e internacionales que debatirán sobre la educación en tiempos de cambio. Los interesados podrán acudir de forma gratuita a estas jornadas que se celebran en la Universidad Carlos III de Madrid, en el campus de Puerta de Toledo, los días 3, 4 y 5 de julio.

La red eMadrid es un programa de actividades de I+D+i entre grupos de investigación subvencionado por la Comunidad de Madrid que fomenta la investigación y el desarrollo de tecnologías educativas. Este año celebra sus VII Jornadas bajo el título “Education in Exponential Times”. Durante los próximos días 3, 4 y 5 de julio, en la Universidad Carlos III de Madrid y en colaboración con SNOLA (Spanish Network of Learning Analytics) se mostrará una panorámica sobre los proyectos actuales de “Learning Analytics” o analítica del aprendizaje (medición, recopilación, análisis y presentación de datos sobre los estudiantes con el fin de comprender el proceso de aprendizaje que se está desarrollando y optimizar los entornos en los que se produce).

Contaremos con especialistas en el sector como John Domingue, de la Open University (Reino Unido), Ángel Hernández Bravo (IBM), Claudia Hauff, de la Universidad Técnica de Delft (Países Bajos) o Antonio Mendes, de la Universidad de Coimbra (Portugal). Asimismo, tendremos a especialistas en analítica del aprendizaje como Hendrik Drachsler de la OUNL (Países Bajos), Katrien Verbert de la KU Leuven (Bélgica) o Dragan Gasevic, de la Universidad de Edimburgo (Reino Unido).

Además, empresas innovadoras en educación podrán presentar sus ideas en una sesión de Lightning Talks.

La asistencia es abierta y gratuita.