La profesora Ruth Cobos del grupo GHIA de la Universidad Autónoma de Madrid ha impartido la ponencia inaugural del congreso titulada “Enhancing Student Learning in Online and Face-to-Face Contexts through Multimodal Learning Analytics, Sensors and Artificial Intelligence”.
En la ponencia se han presentado diversos enfoques que integran sensores, aprendizaje automático e inteligencia artificial generativa con la Analítica del Aprendizaje Multimodal (MMLA). Estos enfoques evidencian el potencial del uso de datos multimodales para optimizar las estrategias de retroalimentación y fortalecer el apoyo tanto a los estudiantes como a los instructores en distintos contextos educativos.
